วันศุกร์ที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551

ภาพกิจกรรม ทายสิ? อะไรเอ่ย


ชื่อผู้จัดทำกิจกรรม น.ส.ภิษาณี ขจรณ์วงศ์
สถานที่ทำกิจกรรม บ้านน้องแจนกับน้องเจน
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
1.ด.ญ.ชนชญาน์ เบิกบาน (น้องเจน)
2.ด.ญ.ชญาดา เบอกบาน (น้องแจน)
3.ด.ญ.ธุวพร วงศ์เสาวภาคย์กูล (น้องเฟิร์น)
ผลการทำกิจกรรม
น้องๆให้ความร่วมมือในการทำดีมาก บรรยากาศเป็นไปด้วยความสนุกสนาน เวลาเปิดแผ่นปิดน้องๆจะตั้งใจดู เมื่อน้องๆตอบถูกเราจะเห้นถึงความภาคภูมิใจของน้องๆเค้าอย่างชัดเจน และพอให้น้องๆวาดรูปน้องๆก็ตั้งใจทำผลงานกันมากๆ พอน้องวาดเสร็จก็มีการสักถามว่า รูปที่น้องๆวาดคือรูปอะไร น้องเคยเห็นที่ไหน ทำมัยน้องถึงวาดรูปนี้ ซึ่งน้องๆก็มีการตอบคำถามเป้นอย่างดี

วันพฤหัสบดีที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551

กิจกรรม รูปอะไร เอ๋ย ?

1.เตรียมตน
- หารูปสัตว์ชนิดต่างๆ เช่น หมู นก เป็ด ไก่ วัว ฯลฯ
- เตรียมตัวในการพูดในการกระตุ้นเด็กให้ใช้ภาษาพูดเพื่อสื่อสาร
หรือสนทนาเกี่ยวกับรูปภาพที่หามา
2.เตรียมอุปกรณ์
- รูปสัตว์ชนิดต่าง ๆ เช่น หมู นก เป็ด ไก่ วัว
- แผ่นปิด
- กระดาษ A4
- สีเทียน
3.ขั้นตอนการปฎิบัติ
- ทำความรู้จักกับน้องๆ
- นำรูปสัตว์ขึ้นมาแล้วใช้แผ่นปิด ปิดรูปสัตว์ไว้
แล้วค่อยๆเลื่อนแผ่นปิดออกทีละน้อย แล้วให้น้องๆทายว่ารูปนี้คือรูปอะไร
- ให้น้องๆวาดรูปสัตว์และระบายสีให้สวยงาม
- เมื่อน้องๆ วาดรูประบายสีเสร็จ เราก็พูกคุยกับน้องๆว่า
น้องวาดรูปอะไรคะ ทำมัยถึงวาดรูปนี้ เคยไปเห็นรูปนี้ที่ไหนเอ๋ย ฯลฯ

วันอังคารที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551

วันพุธที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551

สิ่งที่ได้จากวันนี้

- การที่จะออกไปสอนเด็กในที่ต่างๆไม่ใช่ว่าเอาแต่สิ่งที่เรียนมาแล้วนำไปสอนโดยเหมือนกับหุ่นยนต์เราต้องมีการปรับการเรียนการสอนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมนั้นๆ
- ถ้าอยากรู้ว่าเด็กเกิดการเรียนรู้ได้ดีอย่างไรนั้นก็คือ การสังเกต สอบถาม ตรวจดูผลงานเด็ก
-การจัดประสบการณ์เด็กเล็ก คื ต้องการพัฒนาเด็ก
- การที่เราจะพัฒนาเด็กเราจะต้องไม่เป็นคนเห็นแก่ตัวไม่ใช่จะสอนให้เด็กเป็นคนโตแต่หัวอย่างเดียว เราจะต้องพัฒนาเด็กในทุกด้าน
- สิ่งหนึ่งที่ ที่ต้องจำไว้เลยสำหรับการเป็นครู ถ้าเลือกที่จะเป็นครูแล้วเราต้องสามารถ ปั้นดิน ปั้นทราย ให้เกิดมาเป็นรูปร่างที่ครบสมบูรณ์
-สิ่งที่ควรมอบให้เด็กสิ่งสำคัญคือ ความรัก ความใส่ใจให้กับเด็ก แต่สิ่งที่เราไม่ได้มอบให้เด็กเลยแต่เด็กกลับแสดงออกมาเองนั้นก็คือพฤติกรรมของ พ่อแม่ ครู ที่เด็กเลียนแบบและสิ่งที่มีอิทธิพลกับเด็กคือ ความรัก ความเอาใจใส่
- การที่จะประเมิน เด็กไม่ใช่ประเมินเพียงคนเดียวกลุ่มเดียง ที่เดียว เราต้องประเมินเด็กทุกคนและประเมินในทุกด้านแล้วยังจะต้องประเมินเป็นระยะๆ
- การประเมินเด็กนั้นเราต้องดูว่าเด็กมีการพัฒนาดีขึ้นหรือคงเดิมถ้าคงเดิมเราต้องหาสิ่งใหม่มาพัฒนาเด็ก
-ส่วนเครื่องมือในการสังเกตเด็ก คือ แบบสังเกต ได้แก่ การกรอก การติก
- แบบเปิดกว้างควรใช้ในการสังเกตกับเด็กอนุบาลและการดูชิ้นงาน โดยครูต้องเก็บผลงานเด็กไว้โดย แฟ้มงานของเด็ก
-การประเมินด้านภาษา ได้แก่ ฟัง พูด อ่าน เขียน

วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551

ความรู้ด้านภาษา

เด็กรู้ภาษาตั้งแต่อยู่ในครรภ์ แล้วทำไม่คนมาจากภาคเหนือ ภาคกลางไม่เหมือนกันเป็นเพราะบริบทองท้องถิ่นแตกต่างกัน
กิจกรรมเตรียมความพร้อมตัวเองเตรียมความพร้อมในการสอนคือให้ความไว้วางใจแก่เด็กทำให้เด็กเชื่อมั่นในตัวครูส่วน
กิจกรรมหลักในโรงเรียนมี6หลัก